Los estudiantes mexicanos retrocedieron en matemáticas y lectura, aunque registraron una mejoría en ciencias, de acuerdo con los resultados de PISA correspondientes a 2025. A pesar del avance en esta última materia, México continúa por debajo del promedio de los países participantes.
México cae en matemáticas y lectura
En el reporte publicado este martes, México obtuvo 388 puntos en matemáticas, siete menos que los 395 registrados en 2022. Desde la llegada de Morena al gobierno en 2018, el país acumula una disminución de 21 puntos en esta materia.
En lectura, los estudiantes alcanzaron 408 puntos, siete menos que los 415 obtenidos en 2022. Durante los ocho años de la Cuarta Transformación, este resultado representa una caída acumulada de 12 puntos.
PISA muestra avance en ciencias
En ciencias, México registró un incremento de cuatro puntos para llegar a 414 unidades. Sin embargo, el resultado todavía se encuentra cinco puntos por debajo del nivel alcanzado en 2018.
El reporte más reciente señala que 41.8% de los alumnos se ubicó por debajo del nivel 2 en las tres materias evaluadas. Esta proporción representa más del doble del promedio de 19.7% registrado por la OCDE.
El desempeño educativo enfrenta un panorama complicado
En entrevista con EFE, Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias del organismo, reconoció que el panorama es “obviamente grave” al ser cuestionado sobre si los resultados podrían considerarse una crisis. No obstante, señaló que el fenómeno no es exclusivo de México.
“Globalmente, hemos visto una caída dramática, particularmente en las habilidades de lectura”, afirmó Schleicher. Al mismo tiempo, destacó que México ha mantenido relativamente sus resultados mientras incorporó a más estudiantes al sistema educativo, situación que consideró uno de los logros de este año.
Pocos estudiantes alcanzan el nivel básico
Solo 50% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel básico en ciencias, frente al 74% de la OCDE. En matemáticas, únicamente 30% llegó a ese nivel, contra 65% del promedio.
En lectura, 50% de los alumnos alcanzó al menos el nivel básico, mientras que el promedio de la OCDE se ubicó en 69%.
Apenas 0.5% de los estudiantes mexicanos alcanzó niveles de excelencia en alguna de las tres áreas, frente al 11.9% registrado en el promedio de los países de la OCDE.
Tutorías y condiciones escolares
El informe también detalla las condiciones en las que estudian los alumnos. El 72.6% acude a centros que cuentan con tutorías entre compañeros y 36.7% estudia en escuelas sin escasez docente.
Sin embargo, solo 29.5% de los estudiantes asiste a planteles que no presentan carencias materiales.
Persisten las brechas de género
Los resultados también muestran diferencias entre hombres y mujeres. Los niños obtuvieron 13 puntos más que las niñas en ciencias y 16 puntos más en matemáticas.
En lectura ocurrió lo contrario, ya que las niñas superaron a los niños por 12 puntos.
La inteligencia artificial representa un nuevo reto
La digitalización también aparece como uno de los desafíos identificados por el estudio. El 47.4% de los estudiantes utiliza inteligencia artificial semanalmente para aprender.
En contraste, únicamente 24.2% reportó estudiar sin distracciones digitales, mientras que 27.2% asiste a escuelas donde los celulares están prohibidos.
Schleicher aseguró estar “sorprendido” por el uso de inteligencia artificial y advirtió que los estudiantes que no utilizan esta herramienta obtienen mejores resultados.
SEP cuestionó la aplicación de PISA
Cabe recordar que la Secretaría de Educación Pública intentó evitar la aplicación de la prueba PISA. El titular de la dependencia señaló que este tipo de exámenes estandarizados tienen “limitaciones muy importantes para evaluar de manera objetiva el desempeño educativo”.
En ese contexto, comparó el modelo con la Nueva Escuela Mexicana, que evalúa los aprendizajes mediante herramientas e insumos destinados a orientar la política educativa y la autonomía profesional docente, con el objetivo de brindar una atención más personalizada a los alumnos.