La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio marcha atrás a la propuesta que buscaba modificar al calendario escolar 2025-2026 para adelantar el fin de cursos al próximo 5 de junio, por lo que las clases terminarán hasta el 15 de julio, como se tiene previsto en el calendario vigente.
A través de un comunicado, la SEP dio a conocer que tras un proceso de deliberación colectiva y en atención al llamado de la Presidenta Claudia Sheinbaum, el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) acordó mantener el calendario escolar 2025-2026 en sus términos originales, preservando los 185 días efectivos de clase establecidos en el acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el pasado 9 de junio de 2025.
En este sentido, el titular de la SEP, Mario Delgado, subrayó que el Gobierno de México mantendrá la flexibilidad necesaria para atender las particularidades regionales del país, especialmente en aquellas entidades que enfrenten condiciones extraordinarias, como altas temperaturas o los requerimientos logísticos derivados del Mundial de Futbol.
¿Cuál fue la propuesta de Mario Delgado?
El pasado jueves 7 de mayo, luego de reunirse con los secretarios de educación de todo el país en la LXVI Reunión Nacional de la Conaedu, Mario Delgado anunció a través de sus redes sociales que se adelantaría el cierre del ciclo escolar 2025-2026 para el próximo 5 de junio.
“Este acuerdo unánime se tomó junto a las y los secretarios de educación de todas las entidades del país. Las actividades administrativas que realizan los docentes terminarán el 12 de junio. Las y los maestros iniciarán sus sesiones de Consejo Técnicoel 10 de agosto para preparar el siguiente ciclo escolar. Del 17 al 28 de agosto habrán dos semanas oficiales de fortalecimiento de aprendizajes y trabajo con las niñas, niños y adolescentes, para reforzar los conocimientos necesarios y volver con todo al siguiente ciclo escolar que iniciará el 31 de agosto“, anunció en la publicación.
#SEPInforma?️ | En la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del #Conaedu, la #SEP y las autoridades educativas estatales acordaron mantener el calendario escolar 2025-2026, preservando los 185 días efectivos de clase.
El ciclo escolar concluirá el próximo 15 de… pic.twitter.com/6ZrtxjZNI2
— SEP México (@SEP_mx) May 12, 2026
Conaedu llega a 4 acuerdos
El comunicado de la SEP menciona que, al concluir los trabajos de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria de Conaedu, esta dependencia y las secretarías de Educación de las 32 entidades federativas llegaron a los siguientes 4 acuerdos:
- Se mantiene el calendario escolar para el ciclo 2025-2026, vigente para las escuelas públicas y particulares incorporadas al sistema educativo nacional en los Estados Unidos Mexicanos, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 9 de junio de 2025.
- Ante circunstancias extraordinarias o condiciones particulares de las entidades federativas, de conformidad con el artículo 87 de la Ley General de Educación, podrán realizarse ajustes al calendario escolar, siempre que se garantice el cumplimiento del Plan y Programas de Estudio.
- El cierre del ciclo escolar no representa sólo la conclusión administrativa de un calendario, sino un momento pedagógico de síntesis, acompañamiento, evaluación formativa y fortalecimiento de capacidades para la continuidad de las trayectorias educativas, por eso hacemos un llamado a las familias y al magisterio a reforzar las acciones en este fin de ciclo para que alcancemos profundas experiencias de aprendizajes para las y los estudiantes.
- Mantener el carácter del Conaedu como un espacio democrático, plural y de diálogo respetuoso, donde a partir de las diferencias y diversos contextos de nuestro país, se logre la unidad como la gran fortaleza del Sistema Educativo Nacional.
¿Qué fue lo que pasó realmente en la SEP?
Todo cambió el pasado 7 de mayo, cuando Mario Delgado anunció que autoridades educativas estatales habían acordado proponer modificaciones extraordinarias al calendario escolar.
La propuesta planteaba:
- Terminar clases el 5 de junio
- Mover el Consejo Técnico Escolar
- Cerrar actividades administrativas el 12 de junio
- Extender las vacaciones de verano hasta finales de agosto
El argumento principal fue una combinación de factores:
- las altas temperaturas registradas en varias entidades
- el impacto logístico del Mundial 2026
- solicitudes de gobiernos estatales
Sin embargo, la medida implicaba recortar alrededor de 40 días de clases, algo que detonó una reacción inmediata.
Padres, especialistas y escuelas privadas encendieron las alarmas
Horas después del anuncio comenzaron las críticas.
Padres de familia cuestionaron cómo afectaría el cambio a estudiantes que todavía arrastran problemas de aprendizaje y rezago educativo.
Especialistas advirtieron que reducir más de un mes de clases podría tener consecuencias académicas importantes, especialmente en educación básica.
Mientras tanto, asociaciones de escuelas privadas comenzaron a deslindarse de la propuesta e incluso algunas plantearon mantener el calendario original aunque la SEP aprobara los cambios.
Otro de los reclamos más repetidos fue el impacto para familias trabajadoras, ya que millones de estudiantes podrían permanecer en casa durante casi tres meses.
Los estados empezaron a dividirse por el calendario escolar
La controversia escaló todavía más cuando varios gobiernos estatales comenzaron a fijar posturas distintas.
Algunas entidades respaldaron adelantar el fin de clases, principalmente aquellas afectadas por temperaturas extremas.
Pero otros estados se negaron a aplicar el recorte total del ciclo escolar.
Gobiernos como:
- Nuevo León
- Jalisco
- Guanajuato
- Chihuahua
Plantearon mantener clases durante junio o revisar nuevamente la propuesta federal.
La posibilidad de que cada entidad terminara el ciclo en fechas distintas abrió otro debate: la fragmentación del calendario escolar SEP en todo el país.
Sheinbaum frenó la narrativa de que el cambio ya estaba decidido
Un día después de la propuesta, la presidenta Claudia Sheinbaum intervino públicamente para aclarar que todavía no existía una decisión definitiva.
La mandataria afirmó que el tema seguía en análisis y subrayó que cualquier ajuste debía evitar afectaciones al aprendizaje de los estudiantes.
Sus declaraciones contrastaron con la percepción inicial generada tras el anuncio de la SEP, que fue interpretado por muchos como una decisión prácticamente tomada.
A partir de ese momento, el gobierno federal comenzó a matizar la propuesta y a hablar de nuevas revisiones. En tanto, Mario Delgado sostenía que la modificación había sido aprobada por autoridades educativas de todos los estados.