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Acuerdo para uso responsable de celulares en escuelas

Digital News QR Por Digital News QR
2 noviembre, 2026
en Nacional
Acuerdo para uso responsable de celulares en escuelas
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A partir del 3 de noviembre, entrará en vigor el Acuerdo para garantizar el uso responsable y seguro de dispositivos digitales personales, como teléfonos celulares, en escuelas públicas y particulares del Sistema Educativo Nacional. Esta medida fue anunciada por la Secretaría de Educación de Quintana Roo, bajo la dirección de Perla Corona Noriega.

Detalles del Acuerdo

La iniciativa fue impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y cuenta con el apoyo unánime de las 32 autoridades educativas del país. Previamente, se llevó a cabo una consulta nacional del 24 al 28 de agosto, en la que participaron más de 500 mil figuras educativas.

Restricciones en Educación Básica

En las instituciones de Educación Básica, se prohibirá el uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos durante toda la jornada escolar, incluyendo clases y recesos. Solo se permitirá su uso para fines educativos específicos bajo supervisión docente, así como en casos de emergencias personales o necesidades particulares.

Normativas en Educación Media y Superior

En Media Superior, cada plantel podrá establecer sus propias normas para el uso seguro de dispositivos. Algunas opciones incluyen el resguardo de dispositivos al inicio de la jornada o el uso limitado en días específicos. En Educación Superior, se promoverá un uso responsable de los dispositivos durante todo el horario escolar, conforme a los acuerdos de la comunidad educativa.

Consecuencias por Incumplimiento

El Marco de Convivencia Escolar en Educación Básica contempla medidas que pueden ser aplicadas por los directores en caso de incumplimiento. En los niveles de Media Superior y Superior, se buscarán acuerdos con la comunidad educativa para regular el uso de dispositivos.

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Con este acuerdo, se busca avanzar hacia entornos escolares que favorezcan la convivencia y el aprendizaje de los estudiantes.

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